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 * Kritisches Denken: u. A. Frühes Verständnis für Wirtschaft(spsychologie), Werbung und Medien(kompetenz) fördern, Quellen und Motive hinterfragen
 * Interesse wecken.
-** Fächerübergreifendes Lernen.
+* Fächerübergreifendes Lernen.
-** Motivierte Lehrkräfte<!--Besonders an Hochschulen und Universitäten lässt sich immer wieder das Phänomen beobachten, dass charismatische und rhetorisch starke Dozenten ein wahrer Motivationsbooster sind. Wer ein paar Auftritte von Harald Lesch auf Youtube gesehen hat, bekommt davon schnell eine Idee.-->
+* Motivierte Lehrkräfte<!--Besonders an Hochschulen und Universitäten lässt sich immer wieder das Phänomen beobachten, dass charismatische und rhetorisch starke Dozenten ein wahrer Motivationsbooster sind. Wer ein paar Auftritte von Harald Lesch auf Youtube gesehen hat, bekommt davon schnell eine Idee.-->
-** Das Notensystem ist oft nur eine schlechte Motivation. Schüler lernen oft durch externen Druck und durch Angst. Gleichzeitig bleibt eine gewisse erzieherische Strenge unverzichtbar.
+* Das Notensystem ist oft nur eine schlechte Motivation. Schüler lernen oft durch externen Druck und durch Angst. Gleichzeitig bleibt eine gewisse erzieherische Strenge unverzichtbar.
 * Vermittlung von Werten
 ** Allgemeine Toleranz und Meinungsfreiheit: Förderung des sozialen Zusammenlebens.
-*** Gleichzeitig ist auf das Toleranz-Paradoxon hinzuweisen und wie Verfassungsfeinde und andere Aggressoren memetische Exploits suchen.
+*** Gleichzeitig ist auf das Toleranz-Paradoxon und extremen Populismus hinzuweisen und wie Verfassungsfeinde und andere Aggressoren memetische Exploits suchen.
 ** Pluralismus schließt auch das Aushalten von Kritik mit ein.
 ** Wissen um realpolitische Abwägungen einbringen, damit ein mögliches Umschlagen von jugendlichen Idealismus in Extremismus von vorn herein minimiert wird.